L'Ajuntament de Sabadell està preparant la posada en escena d'una nova òpera representada per escolars. Aquest any volem repetir la magnífica experiència del curs 2005-2006 i oferir una nova versió de Brundibár, de Hans Krása, amb llibret d'Adolf Hoffmeister.
Brundibár es va compondre i estrenar dins el camp de concentració de Terezin i explica la història de dos germans que han de comprar llet per a la seva mare que està malalta. No tenen diners i, gràcies a la col·laboració d’altres infants, no tan sols n'aconsegueixen, sinó que fan fora del barri Brundibár, que en aquesta obra representa el mal.
És, per tant, una obra per a infants, però que inclou un missatge de solidaritat i de lluita i victòria del bé contra el mal. La direcció musical és a càrrec de Daniel Mestre, a la direcció escènica es compta amb en Jordi Fité, en Jaume Sala a la direcció dels cors i de la preparació del conjunt instrumental se'n fa càrrec Frederic Oller, des de l'Escola Municipal de Música i Conservatori Professional de Sabadell. L'obra està destinada a 9 nens i nenes solistes vocals, coral infantil (formada per 140 nois i noies de 10 a 14 anys) i conjunt instrumental. Té una durada aproximada de 30 minuts i està dividida en dos actes. Per trobar els solistes, es fa una convocatòria als centres educatius de la ciutat i després es fa una selecció dels 9 més destacats. Per al cor, també es fa el mateix procediment d'obrir-ho als centes educatius de primària i secundària, intentant que la mostra final sigui el màxim de diversificada. El conjunt instrumental el conformen estudiants de música. En alguns instruments es fa també un càsting. Les representacions seran el 13 i el 14 de març de 2009, el primer dia per a les escoles i el segon per al públic en general.
Sabadell és una de les 9 ciutats de 6 països diferents que participa en el Projecte Europeu Minerva.
L'objectiu principal del projecte és desenvolupar un gestor virtual de recursos educatius europeu que, centrant-se en la ciutat coma lloc d'aprenentatge, vinculi l'escola amb els diferents agents educatius de la ciutat, afavorint el diàleg entre l'escola i la ciutat.
