|
|
|
|
|
|
|
|
|
Activitat inclosa al programa Ciutat i Escola
|
|
El programa Ciutat i Escola promou Sabadell com a agent educatiu mitjançant les activitats ofertes per diverses entitats i empreses, que tenen com a objectiu reforçar el currículum que els alumnes treballen a l'aula. Del que es tracta és de complementar el que els estudiants aprenen a classe amb les possibilitats educatives que la ciutat pot oferir a tots els nivells. L'oferta del Ciutat i Escola es coordina a través d'un Consell al qual pertanyen totes les institucions, organismes i empreses participants. Tota la programació del Ciutat i Escola estarà properament disponible al web municipal www.sabadell.cat/Estudiarsabadell.
|
|
|
|
|
|
|
|
Què estan fent per aquí sota? Com arriba el metro a Sabadell
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dibuixos fets per alumnes de l'escola La Salut de Sabadell
|
|
|
|
|
|
|
Grues immenses i estructures gegantines han ocupat la ciutat!
Estan fent el nou metro, que ha de passar sota terra.
Però, com ho fan?
Com és que amb aquestes màquines poden construir les estacions?
Com faran el túnels per on hauran de circular els trens?
|
|
Descobrir-ho serà bufar i fer ampolles veient pas a pas com avancen les obres.
A través de la projecció de fotografies, s'explica el projecte de perllongament dels FGC a Sabadell: el nou traçat, la transformació dels espais que ara ocupen les obres, el mètode constructiu... i s'introdueixen elements de reflexió sobre la importància del transport col·lectiu i la mobilitat sostenible.
|
|
|
|
|
|
|
Mitjançant la projecció de fotografies, s'explica la seqüència de construcció de l'obra:
El tren: aire lliure o soterrat? Estacions i túnels.
L'ampliació de la línia: línia actual i nou traçat, ubicació noves estacions.
El mètode constructiu: treballs previs. Arqueologia i desviació dels serveis canalitzats.
Les estacions: pantalladores, armadures i excavació.
Els túnels: tuneladora. Funcionament.
|
|
|
|
|
- Conèixer les obres de perllongament dels Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya, el seu traçat i l'entorn que es veu afectat.
- Descobrir alguns aspectes tècnics de les obres, el personal i la tecnologia necessària per portar a terme una obra de gran escala.
- Reflexionar sobre la necessitat de la mobilitat per part de les persones i sobre la influència de la mobilitat humana en el medi.
- Implicar els nois i noies en el procés de canvi sofert a la ciutat donant elements per a la interpretació del passat, la comprensió del present i la construcció del futur.
|
|
|
|
A qui s'adreça?
|
|
|
|
Alumnes de P-5, cicle mitjà i cicle superior d'educació primària i 1r. d'ESO i de formació professional.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Properes activitats programades a les escoles
|
|
|
- Dia 14 de juny de 2012, IES Arraona
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
