2017
URBANISME
- Salt de gegant en la protecció del patrimoni: De 356 es passa a 535 edificis catalogats:
- L’Ajuntament posa candaus a l’Artèxtil, en la part que ha adquirit
HABITATGE
- La Plataforma d’Afectats per la Hipoteca ocupa un nou bloc de pisos
- La maternintat d'Elna, el nom del cinquè bloc ocupat de la PAHC a Sabadell
- La PAH ocupa un nou habitatge a Sabadell
- LA PAHC ocupa un nou edifici a Sabadell
- Les sancions als bancs pels pisos buits, al TC
- Res no atura els desnonaments
- Sánchez allarga els contractes de lloguer però no limita els preus
- Terrassa. Arranca el proceso participativo para el Pla Local d’Habitatge
- Un de cada tres barcelonins no té un habitatge digne o segur
- Gairebé un milió de persones en exclusió residencial
ESPAI PÚBLIC
- El servei d'FGC s'adapta a les festes de Nadal
- FGC modificará sus horarios por navidades y ofrecerá servicio ininterrumpido en Año Nuevo
- FGC modificará sus horarios durante las fechas navideñas
- L'estació de FGC de Sant Cugat tindrà 135 places d'aparcament per a bicicletes
ACCIÓ SOCIAL
Dilluns 17 de desembre de 2018 a les 13:30h
Ubicació: CIESC Assistents: Cap d'Àrea de cohesió territorial Cap de Serveis Jurídics Cap de llicències Representants de CIESC
Amb l’objectiu de promoure la cohesió i vetllar per la igualtat d’oportunitats en l’accés al lleure educatiu, l’Ajuntament finançarà 300 places gratuïtes als casals d’hivern que es porten a terme durant les vacances de Nadal. Les places es distribuiran als casals que 5 entitats de la ciutat realitzen a diferents barris i s’oferiran gratuïtament a infants en situació desafavorida, a proposta de les pròpies associacions de lleure i del Servei d’Acció Social.
El Nadal ha arribat també a les escoles bressol municipals de Sabadell. Aquest centres per a infants de 0 a 3 anys es sumen així a la celebració, reforçant alhora l’assoliment d’aprenentatges per part dels nens i nenes, a través dels diferents elements i tradicions nadalenques. D’aquesta manera, a més de seu caràcter especial i festiu, el Nadal es converteix en eix vertebrador per treballar pedagògicament amb els més petits aspectes com el moviment, l’autonomia o la participació.