Dibuixa la ciutat amb Urban Sketching
Descripció
L'activitat està promoguda pel col·lectiu Dibuixant Sabadell, grup d'aficionats al dibuix urbà.
Proposa introduir l’alumnat en el món de l'Urban Sketching, una pràctica artística i social amb gran seguiment internacional que convida a observar i dibuixar la ciutat in situ, capturant la vida quotidiana, els espais que habitem i els detalls que sovint passen desapercebuts.
En aquestes sessions, l'alumnat tindrà l’oportunitat de contactar amb persones que dibuixen al carrer com a hobby, compartir amb elles la seva manera de mirar Sabadell i descobrir que cada mirada és única, personal i valuosa. L’objectiu no és “fer un dibuix perfecte”, sinó gaudir del procés, observar amb calma i compartir experiències.
La sessió consta de:
- A l'escola: Introducció i explicació inicial a càrrec d'un membre del col·lectiu Dibuixant Sabadell (20min). Breu presentació del concepte d'Urban Sketching, eines bàsiques, consells per dibuixar al carrer i introducció a la mirada observadora.
- Sortida al carrer i sessió de dibuix: L’alumnat escull un racó prop de l'escola i comença a dibuixar, compartint la seva experiència (60 min). El monitor acompanya, orienta i conversa amb els alumnes sobre la manera de mirar i representar l’espai.
- Finalment, posada en comú i conclusions grupals: Es fa una petita mostra espontània dels dibuixos, es comparteixen impressions i es reflexiona sobre la mirada personal, el procés creatiu i la descoberta de Sabadell (20–30 min).
Objectius
- Desenvolupar habilitats d’observació i representació del natural en un entorn urbà, a través del dibuix.
- Dibuixar per fomentar la mirada personal i creativa davant els espais i situacions quotidianes de la ciutat.
- Participar en un intercanvi d’experiències amb persones que dibuixen al carrer i valorar la diversitat de perspectives.
Competències clau
- Competència ciutadana
- Competència en consciència i expressió culturals
- Competència personal, social i aprendre a aprendre
Llibreta, llapis, aquarel·la , cera, etc...

