Descripció

L’activitat treballa la identificació de rols familiars, les desigualtats de gènere i la diversitat familiar a través d’una dinàmica inicial i tres casos pràctics que fomenten reflexió, corresponsabilitat i respecte. 
Els infants comencen amb una presentació breu dels conceptes clau —com els rols familiars, la corresponsabilitat i les desigualtats de gènere— per situar el taller. Tot seguit, participen en una dinàmica amb senyals (“mare/pare” i “jo/germà/germana”) per indicar qui fa diferents tasques de la llar. Aquesta activitat els ajuda a visualitzar la distribució real de responsabilitats i a detectar possibles desequilibris. Després, la classe es divideix en grups i resol uns mots encreuats que donen accés a tres casos:

• Cas 1 — Una família on les tasques domèstiques recauen sobretot en les dones. Els infants identifiquen la desigualtat i proposen alternatives més equitatives.
• Cas 2 — Un pare i una mare separats amb normes diferents. Es reflexiona sobre models de criança, límits, confiança i coherència educativa.
• Cas 3 — Dos pares i una filla que pateix burles a l’escola. Es treballa l’empatia, el respecte i la valoració de la diversitat familiar.

El taller crea un espai crític i participatiu on els infants poden qüestionar rols, dinàmiques i desigualtats quotidianes, promovent una mirada més justa, inclusiva i corresponsable.

Objectius

• Adquirir nou vocabulari relacionat amb la igualtat i els rols de gènere.
• Reflexionar sobre els conceptes dels quals es parla al llarg del taller.
• Identificar les problemàtiques que s'exposen als casos pràctics relacionats amb els rols de gènere.

Competències clau

• Competència en consciència i expressió culturals
• Competència personal, social i aprendre a aprendre