Descripció

Mitjançant quatres escenes teatrals -que tracten de l’ús del mòbil, els videojocs, la televisió, la publicitat, els xats i les xarxes socials- es plantegen situacions força habituals i quotidianes relacionades amb les pantalles. Com les fem servir? Les fem servir massa? Les hem de fer servir per tot i a tot hora? I què passa quan no les emprem bé? A vegades ens fan sentir malament o fem sentir malament als altres depenent de com les utilitzem?.

Conduït per dos professionals amb formació de teatre i abordatge educatiu, les 4 escenes teatrals són el punt de partida que serveix per fer un posterior debat en el que es reflexiona, a nivell crític, sobre l’ús de les pantalles. Es promou un debat crític de les pantalles, tot apuntant cap a l’ús moderat d’aquestes.

Objectius

• Reflexionar críticament sobre l’ús excessiu de pantalles (mòbil, videojocs, xarxes socials, televisió) i els riscos associats.
• Relacionar l’abús de pantalles amb conseqüències com el sedentarisme, l’aïllament, l’alienació i la manca de varietat en l’oci.
• Conèixer alternatives saludables i espais de relació presencial, potenciant l’anàlisi crítica i la participació en activitats cara a cara.

Competències clau

• Competència ciutadana
• Competència digital
• Competència emprenedora

Requeriments de l'espai

- Guia didàctica. Eina perquè l’equip educatiu reforci i complementi l’abordatge educatiu de l’obra, mitjançant activitats per realitzar amb l'alumnat a l’aula i promoure la implicació de la família.
- Es necessita un possible espai escènic d'uns 4x6 metres lliures (sense incloure la platea o zona de públic) per l'execució de la peça teatral, dues taules individuals, tres cadires, bolígrafs, folis (preferiblement paper reciclat) i un allargador de corrent elèctric.

Indicacions específiques sobre la inscripció

Hi poden haver un o dos grups classe per sessió.

Observacions

Durant tota la sessió és necessària la presència d'un o més educador/a o monitor/a, tant pel que fa a la detecció i possible abordatge posterior d'inquietuds o conflictes que hagin aflorat fruit del debat, així com per vetllar pel bon funcionament de l'activitat.